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书魂的博客

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霜寒无情吹落红, 岁匆匆,月匆匆。 韶华飞逝, 意气留几重? 而今夕阳残照处, 望远山,伏枥鸣。

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国粹--3、戏命微浅的京剧  

2008-03-18 23:27:11|  分类: 剑走偏锋 |  标签: |举报 |字号 订阅

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振兴京剧的呼喊已经叫了好几年,可这个新国粹老是不争气,仍在病恹恹地强撑着身体。京剧委员们不去寻医问药,却打起了小学生们的主意。企望在满校园咿咿呀呀的西皮流水声中,看到久病卧床的京剧一个筋斗跳起来,在全中国、满世界博个满堂彩。

 

在小学开设京剧课程,大凡课程,总是要系统讲授的,不然,在音乐课堂里随便教上几个京剧段子就行了,也就谈不上课程。既设置成了课程,那么最基本的手眼身法步,西皮流水反二黄,快板慢板摇板滚板跺板也是要讲的。教育部发文“减负”后,现在小学一年级学生的书包仍有5斤重,加进这些课程小学生的负担怎么减下来?学这些东西对富国强兵有用吗?对提高全民族的科学素养有用吗?对大部分小学生的安身立命有作用吗?对陶冶小学生的情操有用吗?满大街的小学生见了老师家长长辈把腰一弯,拖长了音调:小了,该是怎样的一道风景线?

 

京剧委员和教育部的官员们在这里犯了一个常识性的错误:认为强行灌输就是毒药你也得喝下去,他们不知道或忘记了即使强迫别人喝下去,别人也还是会呕吐、腹泻把它排泄出来。

 

京剧委员和教育部官员大概忘记了文革岁月,那时对京剧的普及力度岂是一个“小学开设京剧课程”了得,那时京剧渗透到了人们生活的每一个角落,就连老夫这样五音不全的人也能唱全八个样板戏中每一个角色的唱段,而且至今不忘,虽不敢自吹字正腔圆,至少基本不离主旋律乐谱。那时的京剧并不作为课程硬强制你学习;至多是软强制--整个文化生活只有八个样板戏,听不听由你。但大家自觉学京剧的热情空前。那时老夫是个年轻的医生,参加医疗队在广阔的天地里虚心接受再教育。白天做了一天的手术,精疲力尽地躺在床上;一下听到邻近的大队要放映《智取威虎山》,立马来了精神,立即率同一帮医护人员翻山越岭,步行20里山路前去观看,看完一遍还要求电影放映员再重复一遍。

 

那时的京剧可以说几乎每一个中国人都能唱上几段,世界上有哪一种文化方式获得了这样的大普及?这岂是小学开设京剧课程所能比拟的?但结果呢?京剧经过了那短暂的畸形辉煌后,今天不是还是衰败了吗?

 

所以,京剧委员们应该认真思考京剧衰败的原因,不要再妄自托大,急功近利地把责任转嫁到小孩子身上。

 

其实,论及戏剧的影响力,京剧也不过和安徽黄梅戏、浙江越剧、河南梆子……一样;只不过它在京津地区、天子脚下,前受满清王室青睐,后受民国传承,自己就“牛”了起来,自以为身价百倍、高戏一等。

 

世界上的任何事物,只要受到民众的欢迎就有生命力,任何人为的“振兴”“取缔”都是徒劳的。老夫对流行歌曲一贯是深恶痛绝,看到某演员就像看到了癫痫持续状态的病人,直想让护士快上去给他打100毫克苯巴比妥再加10毫克安定;听到他们五音不全的干嚎或如丧考妣的哭诉就烦,严令家里不准放流行歌曲。可是我的子侄们还是个个都会哼流行歌曲,两岁的小孙子也对着电视中规中矩地蹦着踢踏舞。我有时心血来潮随口哼唱“朝霞映在阳澄湖上……”,冷不丁就会有个子侄上来嬉皮笑脸地问道:“烦不烦呀?老爷子。”

 

时代变了,京剧早就该与时俱进了,不下决心来个顺天应时的变化,一味地坐在太师椅上以国粹自居,走头无路时就打打小孩的主意,终究要被放进故纸堆里。

 

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